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易中天:中国教育,我不原谅!  

2016-10-09 19:45:58|  分类: 子女教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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易中天:中国教育,我不原谅!

最需要以人为本的领域(教育),却最不拿人当人,这真是一个奇迹!

其实,我,还有许多人,也都不原谅。不原谅谁?中国教育。中国教育有什么问题?丟掉了根本,搞坏了脑子。脑子被搞坏的表现之一,是不但不会分析问题,甚至也不会提出问题,包括不会反问、批驳、质疑。

不会辩论,是因为不会思考。不会思考,则是因为我们的学校,从来就不教这个。学校里教的,永远是绝对正确的标准答案,非此即彼的思维方式。怀疑是不可以的,批判是不允许的,分析和实证则是不训练的。至少,文科的课堂里没有,老师们也不会。文科生的逻辑思维能力,全靠中学时代平面几何打下的底子,还得当时就喜欢这门课才行。

甚至就连理科的课堂,也往往只有科学手段(技术和技巧),没有科学方法,更没有科学精神。因为我们的培养目标,是成材成器。这就必须打牢基础。也因此,我们的基础教育质量不差。但他们忘了,基础知识和基本技能固然重要,科学方法和科学精神就更重要。

什么是科学精神?我以为,就是怀疑精神、批判精神、分析精神和实证精神,是这四种精神之总和。不能怀疑,不准批判,不会分析,也想不到要去实证,当然不会发现问题、提出问题,更不会分析问题、解决问题。结果是,文科生变成字纸篓,理科生变成机器人。谁都不会独立思考,每个人都丧失了自我。

自我的丧失,必然伴随着道德的沦丧。因为真正的道德,必须也只能建立在自我意识的基础上。一个连自己都不爱的人,怎么可能爱别人、爱社会、爱国家?

如果自己对自己都不明不白,又怎么可能己欲立而立人,己欲达而达人”?事实上,老吾老,才能以及人之老;幼吾幼,才能以及人之幼。同样,也只有首先弄清楚什么是己所不欲,才知道什么该勿施于人。自我,岂能丧失?

受教育者丧失了自我,是因为我们的教育丟掉了根本。

今日之中国,学校是工厂,院系是库房,班级是车间,学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉,只不过有的镀金,有的镀铜,有的压了塑料膜。但指导思想和生产模式,则是一样的。

目标,是望子成龙;标准,是成王败寇;方法,是死记硬背;手段,是不断施压,还美其名曰压力即动力

至于孩子们是否真实,是否善良,是否健康,是否快乐,没有人去想。最需要以人为本的领域,却最不拿人当人,这真是一个奇迹!

这就不能原谅。所有不愿被异化的人,都不能原谅。

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